Год педагога и наставника

«В знак высочайшей общественной значимости профессии учителя
 2023 год – год 200-летия со дня рождения
 одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского – будет посвящен в нашей стране педагогам и наставникам.
 Будет Год учителя, Год педагога. То, какой должна быть современная школа: её инфраструктура, оснащение, уровень обучения, организация внешкольного образования, кружков, спортивных секций, - все это важно. Здесь важен не только труд учителя, но и участие самих учеников и, безусловно, родителей. Потому что только общие дела могут создать школу, в которой интересно учиться, которая притягательна своими возможностями в раскрытии талантов ребят, в подготовке их к взрослой жизни».

«Вы – свет, что на земле не гаснет никогда!»

         Все начинается с семьи! Семья – основа всего.

         Мое богатство – моя семья! Мама – педагог с большй буквы, заслуженный учитель, Почетный работник образования которая отдавала всю себя любимой работе, и я всегда была с ней рядом, впитывая все секреты педагогического труда. Папа – наш тыл! Человек с большим сердцем, для которого семья была больше вселенной. Эталон мужчины. 

         По окончании школы сомнений не было, кем быть. Так я стала учителем. Ни минуты разочарования или сожаления я не испытывала за 39 лет работы. Люблю свою работу!

         Пусть эта рубрика станет признанием, откровением каждого, причастного к формированию Большого Человека Труда!

 Год педагога, наставника открывает перед нами возможности: поднять профессию на качественно новый уровень, возродить престиж профессии, который, в настоящее время не высок.
"Почему я учитель?" Однозначного ответа на вопрос у меня нет. Моё ли это счастье или моя судьба? 
«…Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!»...
«…Я -учитель, а что это значит?
Значит мне пожелайте удачи,
Значит мне по плечу все задачи-
Мне доверена чья-то судьба»...



 Педагог - это наставник, человек, который проходит весь путь становления со своим «подопечным». Наставник делится своим опытом, рассказывает о своих ошибках. Он терпелив, дает свободу самому ошибаться, корректирует, дает советы, а не критикует, ударив по рукам. Многие став профессионалами, забывают о том, что тоже ошибались и теперь   нетерпимы к ошибкам других. Конечно, ритм современной жизни высок, мы торопимся, перегружены работой, устаем. Мы все так или иначе являемся наставниками. И как много от нас зависит! Сколько талантов мы можем воспитать, или наоборот, своими необдуманными действиями убить весь интерес у ребенка.  



Наверное, одна из самых больших сложностей в работе педагога, это отвечать современным потребностям общества в образовании. Особенно, если учитывать, что в самом обществе эти запросы либо не сформулированы чётко, либо прямо или косвенно противоречат друг другу. Поэтому остаётся одно: учить быть Человеком и оставаться им в любой ситуации. Проблема наличия педагогов в этой дисциплине решается легко: «Люди учатся, пока они учат», как написал однажды Сенека Младший. Так давайте же создавать программу по данной дисциплине вместе, учить и учиться сами.



Учить – это небольшие камни с колокольни бросать, а исполнять – большие камни на колокольню таскать

Амвросий Оптинский

·        Большой труд

·        Самоотдача

·        Переживание

·        Саморазвитие

·        Борьба с комплексами

·        Понимания важности своей профессии

Человек проживающий на земле, хочет внести свой вклад в развития мира, страны, семьи. Для кого-то этот процесс займет целую жизнь, кто-то сможет за день. Вклад преподавателя вносится в молодые умы каждый день, каждую минуту.

Преподаватель, хочет того или нет, прививает ученикам свои ориентиры и указывает смысл существования. Если деньги- главные ценности, то достоинство человека сводится к достоинству его кошелька и смысл жизни сводится только к одним корыстным ценностям, в которых нет место понятиям чести, достоинства и благородства. Поэтому мы, преподаватели, должны ориентироваться на высшее. Наша задача поднять взгляд повыше, и найти для себя жизненные ориентиры, чтобы по-настоящему учить и воспитывать. Этими ориентирами является Бог.